Sozialstatus und Sprachverständnis : eine empirische Untersuchung zum Instruktionsverständnis bei Schulkindern und Vorschulkindern aus unterschiedlichen Sozialschichten - [1. Aufl.]

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Medientyp: Buch
Titel: Sozialstatus und Sprachverständnis : eine empirische Untersuchung zum Instruktionsverständnis bei Schulkindern und Vorschulkindern aus unterschiedlichen Sozialschichten
Beteiligte: Schlee, Jörg [VerfasserIn]
Erschienen: Düsseldorf: Schwann, 1973
Erschienen in: Sprache und Lernen ; 30
Ausgabe: 1. Aufl.
Umfang: 130 S.; graph. Darst; 21 cm
Sprache: Deutsch
ISBN: 3789502189
RVK-Notation: DU 5000 : Allgemeines und Deutschland
MS 8050 : Sprachsoziologie
Schlagwörter: Unterrichtssprache > Verständlichkeit > Sozialstatus
Entstehung:
Anmerkungen: Literaturverz. S. 123 - 130
Weitere Bestandsnachweise
0 : Sprache und Lernen