Wahrnehmung als pädagogische Übung: theoretische und praxisorientierte Auslotungen der phänomenologisch orientierten Bildungsforschung

Medientyp: Buch
Titel: Wahrnehmung als pädagogische Übung : theoretische und praxisorientierte Auslotungen der phänomenologisch orientierten Bildungsforschung
Beteiligte: Peterlini, Hans Karl [HerausgeberIn]; Cennamo, Irene [HerausgeberIn]; Donlic, Jasmin [HerausgeberIn]
Körperschaft: StudienVerlag
Erschienen: Innsbruck; Wien: Studien Verlag, [2020]
Erschienen in: Erfahrungsorientierte Bildungsforschung ; 7
Umfang: 214 Seiten; Illustrationen; 23.4 cm x 15.6 cm
Sprache: Deutsch
ISBN: 9783706559690; 3706559692
Verlags-, Produktions- oder Bestellnummern: Sonstige Nummer: 5969
RVK-Notation: DP 1600 : Allgemeines und Deutschland
CX 5500 : Lehrerverhalten
CP 2000 : Wahrnehmung allgemein
Schlagwörter: Bildungsforschung > Lehrerverhalten > Wahrnehmung > Phänomenologische Pädagogik
Lernen > Wahrnehmung > Bildungsforschung > Embodiment
Entstehung:
Anmerkungen: Literaturangaben
Weitere Bestandsnachweise
0 : Erfahrungsorientierte Bildungsforschung

Wahrnehmung als pädagogische Übung : theoretische und praxisorientierte Auslotungen der phänomenologisch orientierten Bildungsforschung