Jugendliche in neuen Lernwelten: selbstorganisierte Bildung jenseits institutioneller Qualifizierung

Medientyp: Buch

Titel: Jugendliche in neuen Lernwelten : selbstorganisierte Bildung jenseits institutioneller Qualifizierung

Beteiligte: Wahler, Peter [VerfasserIn]; Tully, Claus J. [VerfasserIn]; Preiß, Christine [VerfasserIn]

Erschienen: Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004

Ausgabe: 1. Aufl.

Umfang: 230 S.; graph. Darst; 21 cm

Sprache: Deutsch

ISBN: 9783531142067; 3531142062

RVK-Notation: CP 5200 : Arten des Lernens
DW 1700 : Allgemeines und Deutschland
MS 2350 : Jugend, Kultur und Freizeit

Schlagwörter: Deutschland > Jugend > Informelles Lernen > Lernort > Umfrage
Außerschulische Bildung

Entstehung:

Anmerkungen: Literaturverz. S. [213] - 224. - Förderkennzeichen BMBF B 8320

Beschreibung: Im Rahmen einer vom Deutschen Jugendinstitut entworfenen empirischen Studie wurden über 2000 15- bis 18-jährige Jugendliche zu ihren außerschulischen Aktivitäten am Beispiel von Musik, Sport, Informationstechnik (Computer, Internet, Handy) und auch Jobs befragt. Der Band referiert und interpretiert die Ergebnisse. Dabei wird in beeindruckender Weise deutlich, welch hohe Bedeutung außerschulische Lernerfahrungen für die Bildung Heranwachsender haben. - Wesentlich für Pädagogen und andere Fachleute, besonders in Schule, Jugendbildung, Öffentlicher Bibliothek und Politik. (2 S) (Reinhold Heckmann)

Jugendliche in neuen Lernwelten : selbstorganisierte Bildung jenseits institutioneller Qualifizierung - [1. Aufl.]

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Zweigbibliothek Erziehungswissenschaften – Freihand

Bestand der TU Dresden

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