Bredenbeck, Martin
[BearbeiterIn];
Gotzmann, Inge
[Sonstige Person, Familie und Körperschaft]
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Bund Heimat und Umwelt in Deutschland
Natur- und Kulturerbe des Weinbaus aktivieren und vermitteln
: Dokumentation der Tagung am 8. und 9. Juli 2013 im Weinkulturellen Zentrum, Bernkastel-Kues (Rheinland-Pfalz)
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Medientyp:
Buch;
Konferenzbericht
Titel:
Natur- und Kulturerbe des Weinbaus aktivieren und vermitteln
:
Dokumentation der Tagung am 8. und 9. Juli 2013 im Weinkulturellen Zentrum, Bernkastel-Kues (Rheinland-Pfalz)
Beschreibung:
Am 8. und 9. Juli 2013 kamen im Weinkulturellen Zentrum in Bernkastel-Kues (Rheinland-Pfalz) rund 40 am Themenspektrum Weinbau, Kulturlandschaft und Vermittlungsarbeit Interessierte zusammen. Das vom Bund Heimat und Umwelt (BHU) zusammengestellte Programm der Tagung bot hierbei eine gute Mischung aus Vorträgen, Möglichkeiten für Diskussionen, einer Exkursion und einer Weinprobe, bei der Weine der bei der Tagung mitwirkenden Winzer vorgestellt wurden. Der intensive Austausch und die schöne Atmosphäre an der Mittelmosel trugen zu dem sehr positiven Echo bei den Teilnehmern bei. - - Die Tagung beschäftigte sich mit dem Natur- und Kulturerbe des Weinbaus. So reichte am ersten Tag der Bogen von der Geschichte des Weinbaus über die Imagepflege in einer globalisierten Welt bis hin zur Vereinbarkeit von Kulturerbe und Wirtschaftlichkeit.Einen zentralen Programmpunkt bildeten Vorträge über Aktivierungs- und Vermittlungsmöglichkeiten, um Menschen für das Thema Weinbau und dessen Erbe zu interessieren. - - Abgerundet wurde der erste Tag mit einer künstlerischen Sicht auf Weinlandschaften durch Michael Apitz mit einen Vortrag zum Thema "Farben des Weins", der in einem historischen Gewölbekeller stattfand. Hieran schloss sich eine Weinprobe an, bei der Weine der bei der Tagung mitwirkenden Winzer vorgestellt und mit "Weinweisheiten" garniert wurden. - - Die Vorträge des zweiten Tages hatten alle den Schwerpunkt des bürgerschaftlichen Engagements gemeinsam und wie Menschen das Thema Weinbau näher gebracht werden kann, sodass sie sich auch dafür engagieren. Hierfür wurden aktive Beteiligungsmöglichkeiten in Projekten für Kinder (wie etwa das Kinderwingert-Projekt), Schüler aber auch Erwachsene vorgestellt