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Medientyp: E-Artikel Titel: Handling errors as they arise in whole-class interactions Beteiligte: Ingram, Jenni; Pitt, Andrea; Baldry, Fay Erschienen: Informa UK Limited, 2015 Erschienen in: Research in Mathematics Education Sprache: Englisch DOI: 10.1080/14794802.2015.1098562 ISSN: 1479-4802; 1754-0178 Entstehung: Anmerkungen: