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Medientyp: E-Artikel Titel: Microworlds with Different Pedagogical Approaches in Introductory Programming Learning: Effects in Programming Knowledge and Logical Reasoning Beteiligte: Costa, Joana Martinho Erschienen: Slovenian Association Informatika, 2019 Erschienen in: Informatica Sprache: Nicht zu entscheiden DOI: 10.31449/inf.v43i1.2657 ISSN: 1854-3871; 0350-5596 Schlagwörter: Artificial Intelligence ; Computer Science Applications ; Theoretical Computer Science ; Software Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang