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Seidel, Tina [VerfasserIn]; Reinhold, Sarah [VerfasserIn]; Holzberger, Doris [VerfasserIn]; Mok, Sog Yee [VerfasserIn]; Schiepe-Tiska, Anja [VerfasserIn]; Reiss, Kristina [VerfasserIn] ; Waxmann Verlag

Wie gelingen MINT-Schulen? : Anregungen aus Forschung und Praxis - [1. Auflage]

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Münster; New York: Waxmann, 2016
Baszio, Sven [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Lentz, Roland [HerausgeberIn] ; Industrie- und Handelskammer Darmstadt, tecnopedia – IHK Darmstadt, DIHK Berlin, Jugend forscht, Hamburg, LernOrt Labor, Dänischenhagen

Aufbau von regionalen Schülerforschungszentren : Berichte und Praxisempfehlungen

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Stuttgart: Klett MINT, 2013
Wolter, Andrä [HerausgeberIn]

Potenziale des dualen Studiums in den MINT-Fächern : eine empirische Untersuchung - [Dezember 2014]

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München: Utz, 2014

Erschienen in: Acatech-Studie
Rittelmeyer, Christian [VerfasserIn] ; ATHENA-Verlag e.K

Digitale Bildung - ein Widerspruch : erziehungswissenschaftliche Analysen der schulbezogenen Debatten - [1. Auflage]

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Oberhausen: ATHENA, 2018

Erschienen in: Pädagogik: Perspektiven und Theorien ; 29
Abel, Michael [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Brandt, Werner [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Landesinstitut für Schule, Qualitätsagentur Soest

Sinus-Transfer NRW : Berichte aus dem Modellversuch - [1. Aufl., 2 Dr.]

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Stuttgart; Leipzig: Klett Schulbuchverl., 2006 ; [Soest]: Landesinstitut für Schule, Qualitätsagentur, 2006
Zendler, Andreas [HerausgeberIn] ; Springer Fachmedien Wiesbaden

Unterrichtsmethoden für MINT-Fächer : Bausteine für die Verbesserung von Lernwirksamkeit und Unterrichtsqualität

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Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer Vieweg, [2018]

Erschienen in: Lehrbuch
Selter, Christoph [HerausgeberIn]; Hußmann, Stephan [HerausgeberIn]; Hößle, Corinna [HerausgeberIn]; Knipping, Christine [HerausgeberIn]; Lengnink, Katja [HerausgeberIn]; Michaelis, Julia [HerausgeberIn]

Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen : Theorien, Konzepte und Beispiele aus der MINT-Lehrerbildung

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Münster; New York: Waxmann, 2017
Rieß, Werner [HerausgeberIn]; Wirtz, Markus Antonius [HerausgeberIn]; Barzel, Bärbel [HerausgeberIn]; Schulz, Andreas [HerausgeberIn]

Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht : Schüler lernen wissenschaftlich denken und arbeiten

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Münster; New York; München; Berlin: Waxmann, 2012
Pfenning, Uwe [HerausgeberIn]; Renn, Ortwin [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Wissenschafts- und Technikbildung auf dem Prüfstand : zum Fachkräftemangel und zur Attraktivität der MINT-Bildung und -Berufe im europäischen Vergleich - [1. Aufl.]

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Baden-Baden: Nomos, 2012

Erschienen in: Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften: Forschungsberichte / Interdisziplinäre Arbeitsgruppen, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften ; 28
Höttecke, Dietmar [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung

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Berlin; Münster: Lit, 2008

Erschienen in: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Jahrestagung ; 2007 - Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik ; 28
Baumert, Jürgen [HerausgeberIn]

TIMSS/III, dritte internationale Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie : mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn

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Opladen: Leske + Budrich, 2000-
Koch, Kerstin [VerfasserIn]

Zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung im höheren Schulwesen Dresdens zur Zeit der Weimarer Republik / 1

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1992

Erschienen in: Zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung im höheren Schulwesen Dresdens zur Zeit der Weimarer Republik / von Kerstin Koch ; 1

Sächsische Bibliografie
Koch, Kerstin [VerfasserIn]

Zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung im höheren Schulwesen Dresdens zur Zeit der Weimarer Republik / 2

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1992

Erschienen in: Zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung im höheren Schulwesen Dresdens zur Zeit der Weimarer Republik / von Kerstin Koch ; 2

Sächsische Bibliografie
Graube, Gabriele [HerausgeberIn]; Mammes, Ingelore [HerausgeberIn]

Gesellschaft im Wandel : Konsequenzen für natur- und technikwissenschaftliche Bildung in der Schule

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2016
Schmitt, Annette [HerausgeberIn]; Schwentesius, Anja [HerausgeberIn]; Sterdt, Elena [HerausgeberIn] ; Neue Wege für Frühe Bildung und Förderung im Forschungsfeld Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) Veranstaltung 2014 Stendal, Forschungsnetz Frühe Bildung, Kompetenzzentrum Frühe Bildung

Neue Wege für frühe Bildung und Förderung im Forschungsfeld Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) : Dokumentation der ersten gemeinsamen Fachtagung des Forschungsnetzes Frühe Bildung Sachsen-Anhalt und des Kompetenzzentrums Frühe Bildung der Hochschule Magdeburg-Stendal

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]
TIMSS / 2015

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Münster; New York: Waxmann, [2016]

Erschienen in: TIMSS ... ; 2016,2015
Halberstadt, Jantje [HerausgeberIn]; Hilmers, Luise [HerausgeberIn]; Kubes, Tanja [HerausgeberIn]; Weingraber, Sophie [HerausgeberIn] ; Budrich UniPress

(Un)typisch Gender Studies - neue interdisziplinäre Forschungsfragen

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Opladen; Berlin; Toronto: Budrich UniPress Ltd., 2016
Hußmann, Stephan [HerausgeberIn]; Selter, Christoph [HerausgeberIn]

Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung : das Projekt dortMINT

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Münster; New York; München; Berlin: Waxmann, 2013
Lazarides, Rebecca [HerausgeberIn]; Ittel, Angela [HerausgeberIn]

Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht : Implikationen für Theorie und Praxis

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2012
TIMSS / 2011

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2012

Erschienen in: TIMSS ... ; 2012,2011

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