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Wheldall, Kevin [HerausgeberIn]

Developments in educational psychology - [2. ed.]

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London [u.a.]: Routledge, 2010
Wheldall, Kevin [VerfasserIn]

Social behaviour : key problems and social relevance

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London: Methuen, 1975

Erschienen in: Essential psychology ; b1
Wheldall, Kevin [VerfasserIn]; Glynn, Ted [VerfasserIn]

Effective classroom learning : a behavioural interactionist approach to teaching - [1. publ.]

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Oxford [u.a.]: Blackwell, 1989

Erschienen in: Theory and practice in education
Wheldall, Dorrie; Wheldall, Kevin

Distar in the Day Nursery: an experimental evaluation of Distar Language 1

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Informa UK Limited, 1984

Erschienen in: Educational Review
Wheldall, Kevin

Correction to: “Editorial: The Fruits of the Seasons: Personal editorial reflections thirty years on”

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Informa UK Limited, 2012

Erschienen in: Educational Psychology
Wheldall, Kevin

Editorial

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Informa UK Limited, 2011

Erschienen in: Educational Psychology
Wheldall, Kevin

The fruits of the seasons: personal editorial reflections 30 years on

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Informa UK Limited, 2011

Erschienen in: Educational Psychology
Wheldall, Kevin

Mona Tobias Award Winner, 2008 Effective instruction for socially disadvantaged low-progress readers: The Schoolwise Program1

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Informa UK Limited, 2009

Erschienen in: Australian Journal of Learning Difficulties
Wheldall, Kevin

Editorial

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Informa UK Limited, 2006

Erschienen in: Australian Journal of Learning Disabilities
Wheldall, Kevin

Editorial

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Informa UK Limited, 2005

Erschienen in: Australian Journal of Learning Disabilities
Wheldall, Kevin

When will we ever learn?

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Informa UK Limited, 2005

Erschienen in: Educational Psychology
Wheldall, Kevin

Lighting the Way in Special Education

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Informa UK Limited, 2002

Erschienen in: Educational Psychology
Wheldall, Kevin

Does Rainbow Repeated Reading Add Value to an Intensive Literacy Intervention Program for Low-progress Readers? An experimental evaluation

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Informa UK Limited, 2000

Erschienen in: Educational Review
Wheldall, Kevin

Have Reading Standards Fallen? Inside the Primary Classroom: 20 years on

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Informa UK Limited, 2000

Erschienen in: Educational Psychology
Wheldall, Kevin

The Right Tools for the Wrong Job: a response to Leach and Siddall on parental involvement in the teaching of reading with particular reference to Pause, Prompt and Praise tutoring

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Informa UK Limited, 1995

Erschienen in: Educational Psychology
Wheldall, Kevin

Contemporary Behavioural Perspectives in Special Education

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Cambridge University Press (CUP), 1992

Erschienen in: Australasian Journal of Special Education
Wheldall, Kevin

Guest editorial: Contemporary behavioural perspectives in special education

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Cambridge University Press (CUP), 1992

Erschienen in: Australasian Journal of Special Education
Wheldall, Kevin

Reading recovery in Sydney primary schools

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Cambridge University Press (CUP), 1993

Erschienen in: Australasian Journal of Special Education
Wheldall, Kevin

Reading recovery in Sydney primary schools

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Cambridge University Press (CUP), 1993

Erschienen in: Australasian Journal of Special Education
Wheldall, Kevin

Managing Troublesome Classroom Behaviour in Regular Schools: A Positive Teaching Perspective

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Informa UK Limited, 1991

Erschienen in: International Journal of Disability, Development and Education

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