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Konrad, Klaus [VerfasserIn]; Bernhart, Dominik [VerfasserIn]

Lernprozesse im Unterricht moderieren

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Köln: Carl Link, 2017-2018

Erschienen in: Handlungsfeld: Unterricht & Erziehung
Lehner, Martin [VerfasserIn] ; Haupt Verlag

Erklären und Verstehen : eine kleine Didaktik der Vermittlung - [1. Auflage]

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Bern: Haupt Verlag, [2018]

Erschienen in: utb ; 4892 ; Didaktik
Mayer, Richard E. [VerfasserIn]

Learning and instruction - [2. ed.]

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Upper Saddle River, NJ [u.a.]: Pearson Merrill Prentice Hall, c 2008
Roche, Jörg [HerausgeberIn]; Einhorn, Ágnes [HerausgeberIn]; Suñer Muñoz, Ferran [HerausgeberIn] ; Narr Francke Attempto Verlag

Unterrichtsmanagement

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Tübingen: Narr Francke Attempto, [2018]

Erschienen in: Kompendium DaF/DaZ ; 6
Lindner, Werner [VerfasserIn]

Arrangieren - [1. Aufl.]

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Stuttgart: Kohlhammer, 2014

Erschienen in: Pädagogische Praktiken
Felten, Michael [VerfasserIn]; Stern, Elsbeth [VerfasserIn]

Lernwirksam unterrichten : im Schulalltag von der Lernforschung profitieren - [3. Auflage]

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Berlin: Cornelsen, 2014

Erschienen in: Scriptor-Praxis ; Sekundarstufe I + II
Klager, Christian [VerfasserIn]

Spiel als Weltzugang : philosophische Dimensionen des Spiels in methodischer Absicht

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Weinheim; Basel: Beltz Juventa, [2016]
Terhart, Ewald [HerausgeberIn]; Hattie, John [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Die Hattie-Studie in der Diskussion : Probleme sichtbar machen - [2. Auflage]

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Seelze: Klett, Kallmeyer, 2014

Erschienen in: Bildung kontrovers
Werner, Julia [HerausgeberIn]; Ebel, Christian [HerausgeberIn]; Spannagel, Christian [HerausgeberIn]; Bayer, Stephan [HerausgeberIn]

Flipped Classroom - Zeit für deinen Unterricht : Praxisbeispiele, Erfahrungen und Handlungsempfehlungen

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Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, [2018]
Nicolas, Michael [VerfasserIn]

Allgemeine Unterrichtsprinzipien im Kontext professionellen Lehrerhandelns : Entwicklung und Evaluation eines didaktischen Designs zur Steigerung der Reflexionskompetenz im Lehramtsstudium

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München: AVM, 2013
Busch, Frank [VerfasserIn] ; Mayer, Thomas B. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Der Online-Coach : wie Trainer virtuelles Lernen optimal fördern können

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Weinheim; Basel: Beltz, 2002

Erschienen in: Beltz Weiterbildung
Greutmann, Peter [HerausgeberIn]; Saalbach, Henrik [HerausgeberIn]; Stern, Elsbeth [HerausgeberIn] ; W. Kohlhammer GmbH

Professionelles Handlungswissen für Lehrerinnen und Lehrer : Lernen - Lehren - Können - [1. Auflage]

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Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2021
Zierer, Klaus [VerfasserIn] ; Hattie, John [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Hattie für gestresste Lehrer : Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers" - [Korrigierter Nachdruck]

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2015]
Sehringer, Wolfgang [HerausgeberIn]; Antenbrink, Horst [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Lernwelten und Instruktionsformen

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Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 1986

Erschienen in: Erziehungskonzeptionen und Praxis ; 6
Hawlitschek, Anja [VerfasserIn]

Spielend lernen : didaktisches Design digitaler Lernspiele zwischen Spielmotivation und Cognitive Load

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Berlin: Logos Verl., 2013

Erschienen in: Wissensprozesse und digitale Medien ; 20
Hattie, John [VerfasserIn] ; Beywl, Wolfgang [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Zierer, Klaus [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen - [Überarb. dt.-sprachige Ausg., 1. Aufl.]

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Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2014
Sander, Elisabeth [VerfasserIn]

Lernhierarchien und kognitive Lernförderung

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Göttingen [u.a.]: Hogrefe, 1986
Schneider, André [VerfasserIn]; Wendeborn, Thomas [VerfasserIn]; Uhlig, Sarah [VerfasserIn]

Entwicklung von Handlungskompetenz in der Entrepreneurship Education durch den Einsatz von service Learning als Erfahrungsraum

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Mittweida: Hochschule Mittweida, Fakultät Wirtschaftsingenieurwesen, [2019]

Erschienen in: Diskussionspapier ; 2019,3
Greutmann, Peter [HerausgeberIn]; Saalbach, Henrik [HerausgeberIn]; Stern, Elsbeth [HerausgeberIn] ; W. Kohlhammer GmbH

Professionelles Handlungswissen für Lehrerinnen und Lehrer : Lernen - Lehren - Können - [1. Auflage]

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Zugang

https://elibrary.kohlhammer.de/book/10.17433/978-3-17-031786-4

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Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020
Werner, Julia [HerausgeberIn]; Ebel, Christian [HerausgeberIn]; Spannagel, Christian [HerausgeberIn]; Bayer, Stephan [HerausgeberIn]

Flipped Classroom - Zeit für deinen Unterricht : Praxisbeispiele, Erfahrungen und Handlungsempfehlungen

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Zugang

http://flipyourclass.christian-spannagel.de/wp-content/uploads/2018/10/9783867938693_Flipped_PDF-Onlineversion.pdf

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Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, [2018]

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