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Hoppe, Almut [HerausgeberIn]

Bewerten als Prozess : Dialog zwischen Selbst- und Fremdeinschätzung - [1. Aufl., Dr. 1]

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Braunschweig: Westermann, 2001

Erschienen in: Praxis Pädagogik
Schlesier, Alfred [VerfasserIn]

Schülerpersönlichkeit und Schulerfolg : eine Untersuchung über den Zusammenhang zwischen Schüleraussagen und dem Notenurteil des Lehrers

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Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 1986

Erschienen in: Europäische Hochschulschriften / 11 ; 279
Heinrich, Martin [VerfasserIn]

Die Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern auf Schulentwicklung : zum Sinn von Einzelfallrekonstruktionen am Beispiel von Schulprogrammarbeit

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Münster, Westf: Monsenstein und Vannerdat, 2009

Erschienen in: Pädagogik im Widerspruch ; 1100
Hurrelmann, Klaus [HerausgeberIn]; Elskemper-Mader, Heike [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Gaidzik-Tremel, Heide [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Robert, Günther [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Schön, Bärbel [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Arbeitsgruppe Schulforschung

Leistung und Versagen : Alltagstheorien von Schülern und Lehrern

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München: Juventa-Verlag, 1980

Erschienen in: Juventa-Materialien ; 46
Binder, Gertrud [VerfasserIn] ; Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

Grundschulkinder zwischen Selbsteinschätzung und Fremdeinschätzung : Leistungsbereich Texte schreiben

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Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2010

Erschienen in: Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik ; 67
Kastrup, Valerie [VerfasserIn]

Der Sportlehrerberuf als Profession : eine empirische Studie zur Bedeutung des Sportlehrerberufs

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Schorndorf: Hofmann, [2009]

Erschienen in: Reihe Sportsoziologie ; 14
Stadler-Altmann, Ulrike [VerfasserIn]

Das Schülerselbstkonzept : eine empirische Annäherung - [1. Aufl.]

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Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2010

Erschienen in: Klinkhardt Forschung
Seitz, Stefan [VerfasserIn]

Der Lehrer als Innovator von Schule : ein neues Professionsverständnis? Historische und empirische Analysen zum beruflichen Selbstverständnis von Lehrkräften unter dem Aspekt der Schulentwicklung

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Hamburg: Kovač, 2008

Erschienen in: Schriftenreihe Schulentwicklung in Forschung und Praxis ; 6
Matthes, Dominique [HerausgeberIn]; Pallesen, Hilke [HerausgeberIn] ; Springer Fachmedien Wiesbaden

Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule : (mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung

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Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2022]

Erschienen in: Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; 79
Hasenhüttl, Erika [VerfasserIn]

Feministisch angehaucht? : zur Genderfrage in der LehrerInnen-Ausbildung

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Wien: Milena-Verl., 2001

Erschienen in: Feministische Theorie ; 42
Heis, Elisabeth [VerfasserIn]; Mascotti-Knoflach, Silvia [VerfasserIn]

An der Schule wachsen : Selbstprofessionalisierung von Pädagog:innen - [1. Auflage]

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838559216

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Bad Heilbrunn: UTB, [2022] ; Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, [2022]

Erschienen in: utb-studi-e-book- UTB ; 5921 ; Schulpädagogik
Stadler-Altmann, Ulrike [VerfasserIn]

Das Schülerselbstkonzept - [1. Aufl.]

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781550223

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2010

Erschienen in: klinkhardt forschung
Hofmann, Franz [VerfasserIn]

Authentisches und kontextsensibles Lehrerinnen- und Lehrerhandeln : das Selbst als Quelle und Ziel pädagogischen Tuns - [1. Auflage]

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https://content-select.com/de/portal/media/view/5e62352c-c260-4660-9fe9-4a1db0dd2d03

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Weinheim; Basel: Beltz Juventa, 2020

Erschienen in: Edition Erziehungswissenschaft
Haag, Ludwig [VerfasserIn]; Götz, Thomas [VerfasserIn] ; Uni-Taschenbücher GmbH, Verlag Barbara Budrich

Schulleistungen : Eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende - [1. Auflage]

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838562278

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Leverkusen: UTB, 2024 ; Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2024

Erschienen in: UTB ; 6227
Bertram, Jessika [VerfasserIn] ; Gruehn, Sabine [AkademischeR BetreuerIn]

Lehrerpersönlichkeit und Unterrichtsqualität aus Schülerperspektive

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Münster: Verlag readbox publishing GmbH - readbox unipress, [2019] ; Münster: readbox unipress, [2019]

Erschienen in: Westfälische Wilhelms-Universität Münster: Wissenschaftliche Schriften der WWU Münster / 6 ; 18
Hellmich, Frank [HerausgeberIn]

Selbstkonzepte im Grundschulalter : Modelle - empirische Ergebnisse - pädagogische Konsequenzen

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https://elibrary.kohlhammer.de/book/10.17433/978-3-17-022863-4

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Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2011

Erschienen in: Schulpädagogik
Matthes, Dominique [HerausgeberIn]; Pallesen, Hilke [HerausgeberIn]

Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule : (mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung

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Wiesbaden: Springer VS, 2022 ; Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2022

Erschienen in: Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; 79

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