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Medientyp: E-Artikel Titel: The early automated writing evaluation (eAWE) framework Beteiligte: McNamara, Danielle S.; Kendeou, Panayiota Erschienen: Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: Assessment in Education: Principles, Policy & Practice Sprache: Englisch DOI: 10.1080/0969594x.2022.2037509 ISSN: 1465-329X; 0969-594X Schlagwörter: Education Entstehung: Anmerkungen: