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Medientyp: E-Artikel Titel: Bringing Cognitive Science into Education, and Back Again: The Value of Interdisciplinary Research Beteiligte: McNamara, Danielle S. Erschienen: Wiley, 2006 Erschienen in: Cognitive Science Sprache: Englisch DOI: 10.1207/s15516709cog0000_77 ISSN: 0364-0213 Schlagwörter: Artificial Intelligence ; Cognitive Neuroscience ; Experimental and Cognitive Psychology Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang