Beschreibung:
Monique Segré : Itinerarios de lectores. Nota crítica sobre los estudios recientes en sociología de la lectura. A partir de los años ochenta las investigaciones que conciernen la lectura tienden a profundizar los conocimientos sobre las prácticas de la misma. Estas van a restituir la actividad de lectura, su origen, su evolución, y su dinámica mediante el análisis de los itinerarios de lectura. La descripción de quiénes son los lectores, el comportamiento о la modificación de sus intereses en las diferentes etapas de su vida escolar, carrera profesional o de su existencia, la identificación de los libros que ellos leen, las modalidades de lectura, permiten definir los diversificados caminos que toman. Estas investigaciones finalmente van a permitir renovar los trabajos sobre la práctica de la lectura, sugerir análisis mas finos sobre diferentes maneras de leer un mismo tipo de obras y de estudiar los diferentes modos de interpretación que se pueden dar sobre una misma obra.
Monique Segré : Leserwege : kritische Notiz über kürzliche Untersuchungen zur Soziologie des Lesens. Mit Beginn der zwanziger Jahre befassen sich die Leseruntersuchungen mit der Vertiefung der Kenntnis zur Leserpraxis. Sie zeigen diese Leseaktivität in ihrer Entstehung und in ihrer Dynamik durch die Untersuchung der Lesewege. Die Beschreibung des Wesens der Leser, des Beibehaltens oder der Veränderung des Leseinteresses in den verschiedenen Stufen ihrer schulischen oder beruflichen Laufbahn oder ihrer Existenz, die Identifizierung der gelesenen Bücher, ihre Lesegewohnheiten erlauben diversifizierte Lesewege aufzuzeigen. Schliesslich gestatten diese Untersuchungen neue Arbeiten zur Lesepraxis, feinere Untersuchungen zu unterschiedlichen Lesearten gleicher Werke und die Studie verschiedener Interpretationsarten des selben Werks.
Monique Segré : Readers' itineraries. A critical note on recent studies on the sociology of reading. From the 1980s, research on reading made an attempt to deepen the knowledge on how people read. This research wanted to redefine the activity of reading in terms of genesis and dynamics through the analysis of readers' itineraries. The description of what readers are, the maintaining or the modification of their interests during the different stages of their school or professional life or of their existence, the identification of the books they have read, the way they read, makes it possible to identify precisely their different paths. Finally, this research will allow there to be a renewal of the work done on the way people read and to suggest more detailed analysis of the different ways of reading similar books and to study the different ways of interpreting the same book.
À partir des années quatre-vingt, les recherches concernant la lecture vont s'attacher à approfondir la connaissance des pratiques de lecture. Elles vont restituer l'activité de lecture dans sa genèse et sa dynamique par l'analyse des itinéraires de lecture. La description de ce que sont les lecteurs, du maintien ou de la modification de leurs intérêts aux différentes étapes de leur carrière scolaire ou professionnelle ou de leur existence, l'identification des livres qu'ils lisent, leurs modalités de lecture, permettent de cerner leurs cheminements diversifiés. Enfin, ces recherches vont renouveler les travaux sur la pratique de la lecture, de suggérer des analyses plus fines des différentes manières de lire un même type d'ouvrages et des différents modes d'interprétation d'un même ouvrage.