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Medientyp: E-Artikel Titel: Does variation in early childhood education matter more for dual language learners’ than for monolingual children’s language development? Beteiligte: Willard, Jessica A.; Leyendecker, Birgit; Kohl, Katharina; Bihler, Lilly-Marlen; Agache, Alexandru Erschienen: Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: Applied Developmental Science Sprache: Englisch DOI: 10.1080/10888691.2021.1978845 ISSN: 1088-8691; 1532-480X Schlagwörter: Life-span and Life-course Studies ; Applied Psychology ; Developmental and Educational Psychology Entstehung: Anmerkungen: