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  5. Wember, Franz B. [HerausgeberIn]; Burghardt, Manfred [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Prändl, Stephan [HerausgeberIn]; Degenhardt, Sven [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Hillenbrand, Clemens [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Standards der sonderpädagogischen Förderung : mit 7 Tabellen - [1. Aufl.]

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    München; Basel: Reinhardt, c 2009

    Erschienen in: Sonderpädagogik

  7. Bömelburg, Lena [VerfasserIn] ; Wember, Franz B. [AkademischeR BetreuerIn]; Grünke, Matthias [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Berufsorientierung als unbeliebte Zusatzaufgabe in der Inklusion? : Eine Studie zur Bedeutsamkeit der professionellen Handlungskompetenz unter Fokussierung der motivationalen, volitionalen und sozialen Bereitschaften von Lehrpersonen zum Engagement in der inklusiven Berufsorientierung

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    Dortmund: Universitätsbibliothek Dortmund, 2018

  8. Zadelhoff, Simone Charlotte van [VerfasserIn] ; Wember, Franz B. [AkademischeR BetreuerIn]; Linderkamp, Friedrich [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Systematische Leseförderung zur Verbesserung des sinnentnehmenden und flüssigen Lesens – Gelingensbedingungen und Effektivitätsparameter einer diagnostisch fundierten Leseförderung in der Primarstufe

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    Dortmund: Universitätsbibliothek Dortmund, 2016

  9. Breucker, Veronika [VerfasserIn] ; Wember, Franz B. [AkademischeR BetreuerIn]; Haveman, Meindert [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Empirische Untersuchung zum Einsatz von Bildrezepten als Strukturierungshilfe bei der Zubereitung komplexer Gerichte : Ein Beitrag zur Förderung der Selbstständigkeit von Schülerinnen und Schülern mit einer geistigen Behinderung im Hauswirtschaftsunterricht

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    Dortmund: Universitätsbibliothek Dortmund, 2015

  10. Heimlich, Ulrich [HerausgeberIn]; Wember, Franz B. [HerausgeberIn]

    Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen : ein Handbuch für Studium und Praxis - [2., aktualisierte Auflage]

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    Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, [2012]

    Erschienen in: Heil- und Sonderpädagogik

  11. Kirchhof, Ria-Friederike [VerfasserIn] ; Wember, Franz B. [AkademischeR BetreuerIn]; Häsel-Weide, Uta [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Brüche inklusive - Eine Interventionsstudie zum Aufbau eines grundlegenden Bruchzahlverständnisses durch unterrichtsintegrierte Förderung im inklusiv orientierten Mathematikunterricht auch für Lernende mit (besonderen) Schwierigkeiten im Mathematiklernen

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    Dortmund: Universitätsbibliothek Dortmund, 2020

  12. Langhorst, Petra [VerfasserIn] ; Fritz-Stratmann, Annemarie [AkademischeR BetreuerIn]; Wember, Franz B. [AkademischeR BetreuerIn]

    Tragfähige arithmetische Fähigkeiten beim Erwerb des Rechnen Lernens und Möglichkeiten der vorschulischen Förderung

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    Duisburg; Essen: Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2014

  13. Kirchhof, Ria-Friederike [VerfasserIn] ; Wember, Franz B. [AkademischeR BetreuerIn]; Häsel-Weide, Uta [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Brüche inklusive - Eine Interventionsstudie zum Aufbau eines grundlegenden Bruchzahlverständnisses durch unterrichtsintegrierte Förderung im inklusiv orientierten Mathematikunterricht auch für Lernende mit (besonderen) Schwierigkeiten im Mathematiklernen

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    Dortmund: Universitätsbibliothek Dortmund, 2020

  14. Nührenbörger, Marcus [VerfasserIn]; Selter, Christoph [VerfasserIn]; Wember, Franz B. [VerfasserIn]; Korten, Laura [VerfasserIn]; Frischemeier, Daniel [VerfasserIn]; Wollenweber, Tobias [VerfasserIn]; Herold-Blasius, Raja [VerfasserIn]; Böttcher, Meike [VerfasserIn]; Baiker, Annika [VerfasserIn]; Raßbach, Annika [VerfasserIn]; Kortum, Lina [VerfasserIn] ; Technische Universität Dortmund Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

    Blended-Learning-Fortbildungen zum inklusiven Mathematikunterricht : Abschlussbericht des Projekts "Gemeinsame Lernumgebungen entwickeln" (GLUE) : Laufzeit: 01.04.18-31.03.21 = Final report of the project "Developing Collaborative Learning Environment (GLUE)"

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    Dortmund: [Technische Universität Dortmund, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts], [2021?]

  15. Korten, Laura [VerfasserIn]; Wollenweber, Tobias [VerfasserIn]; Herold-Blasius, Raja [VerfasserIn]; Nührenbörger, Marcus [VerfasserIn]; Selter, Christoph [VerfasserIn]; Wember, Franz B. [VerfasserIn]

    Blended-Learning-Fortbildung zum inklusiven Mathematikunterricht

    Konferenzberichte
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    Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2020-01-01